KKTP Kelas 3 adalah salah satu dokumen perangkat ajar yang wajib dimiliki guru kelas 3 SD untuk menjalankan Kurikulum Merdeka secara nyata di ruang kelas.
Kami tahu, guru butuh lebih dari sekadar dokumen formalitas. Yang dibutuhkan adalah alat bantu mengajar yang bisa diandalkan setiap hari, praktis, sesuai kurikulum, dan tidak membingungkan.
Itulah kenapa KKTP Fase B yang kami sediakan dibuat dengan pendekatan langsung dari pengalaman guru di lapangan, disusun rapi, dan siap pakai di sekolah manapun.
Artikel ini akan mengupas tuntas isi, manfaat, dan cara mendapatkan KKTP semester 1 dan 2 yang langsung bisa dipakai mengajar tanpa ribet.
Apa Itu KKTP Kelas 3 Kurikulum Merdeka?
KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) merupakan panduan penting bagi guru dalam mengelola proses pembelajaran yang berbasis pada alur tujuan pembelajaran (ATP).
Guru menggunakan KKTP Fase B sebagai panduan untuk menilai sejauh mana siswa kelas 3 SD memahami dan menguasai kompetensi yang ditetapkan dalam setiap unit pembelajaran. Dokumen ini membantu mengukur proses belajar secara bertahap dan sistematis berdasarkan capaian nyata di kelas.
Lebih dari sekadar format nilai atau lembar evaluasi, KKTP mencerminkan filosofi utama Kurikulum Merdeka: pembelajaran yang berpihak pada murid.
Melalui KKTP, guru dapat mengidentifikasi perbedaan tingkat penguasaan antar siswa secara detail, bukan hanya berdasarkan angka, tetapi juga berdasarkan pemahaman dan keterampilan konkret yang ditunjukkan siswa di kelas.
KKTP juga memandu guru dalam membuat keputusan pedagogis yang tepat: apakah siswa perlu penguatan, perlu tantangan tambahan, atau siap melangkah ke pembelajaran berikutnya.
Dokumen ini juga mempermudah koordinasi antar guru, kepala sekolah, bahkan orang tua, karena memberikan gambaran objektif dan sistematis tentang proses belajar anak. KKTP yang disusun dengan baik akan sangat mendukung pendekatan diferensiasi dan asesmen formatif yang lebih bermakna.
Prinsip Menyusun KKTP Kelas 3 yang Baik:
Sebelum mulai membuat atau menggunakan KKTP, guru perlu memahami landasan dan prinsip dasar yang membentuk dokumen ini. Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) kelas 3 yang baik harus menyatu dengan proses pembelajaran, bukan berdiri sendiri.
-
Berpedoman pada Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Penyusunan KKTP wajib mengacu langsung pada Alur Tujuan Pembelajaran, sehingga setiap indikator ketercapaian mencerminkan tujuan yang telah ditetapkan secara eksplisit. -
Menentukan Indikator Penilaian Secara Jelas
Indikator yang dipakai harus menunjukkan capaian belajar yang bisa diukur, bukan hanya asumsi atau kesan umum. Misalnya, "siswa dapat menjelaskan siklus air secara runtut" lebih tepat dibanding "siswa memahami siklus air". -
Responsif terhadap Karakteristik Siswa dan Konteks Sekolah
KKTP tidak boleh kaku. Guru perlu menyesuaikan dengan kondisi nyata di kelas, baik itu latar belakang siswa, fasilitas sekolah, hingga ritme pembelajaran yang berlangsung. -
Menggunakan Rentang Nilai yang Objektif dan Terukur
Rentang skor dari skala 0 hingga 100, disertai penjabaran capaian secara rinci agar posisi peserta didik dalam proses pembelajaran dapat dipahami secara objektif oleh guru maupun siswa. -
Memiliki Format yang Terstruktur dan Mudah Diakses
KKTP harus ringkas, jelas, dan mudah digunakan. Format ideal adalah yang dapat langsung diterapkan saat penilaian berlangsung tanpa perlu banyak konversi atau penyesuaian.
Manfaat KKTP Fase B
KKTP Kelas 3 bukan hanya sekadar dokumen administratif. Ia berfungsi sebagai alat bantu guru untuk memahami, menilai, dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Berikut beberapa manfaat utama:
-
Bagi Guru:
-
Memudahkan Perencanaan Penilaian
Perumusan asesmen sebaiknya didasarkan pada tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan secara eksplisit, agar proses penilaian berjalan terarah dan relevan. -
Mendukung Refleksi Pembelajaran
Hasil capaian dapat digunakan untuk mengevaluasi strategi mengajar yang telah dilakukan. -
Meningkatkan Konsistensi Evaluasi
KKTP membantu guru mengevaluasi siswa dengan standar yang sama antar kelas.
-
-
Bagi Siswa:
-
Memberi Arah Belajar yang Jelas
Siswa memahami capaian yang ditargetkan, sehingga proses belajar menjadi lebih terarah. -
Memotivasi Belajar
Dengan adanya rentang nilai capaian, siswa terdorong mencapai kategori "baik" atau "sangat baik". -
Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi
Guru bisa memberikan bantuan sesuai tingkat pencapaian masing-masing siswa.
-
Komponen Apa Saja yang Tercakup dalam Dokumen KKTP untuk Kelas 3?
KKTP dirancang sebagai panduan evaluatif bagi guru kelas 3 dalam mengkaji proses dan hasil belajar siswa secara utuh dan berkelanjutan. Setiap bagian dalam dokumen ini memiliki fungsi spesifik yang saling melengkapi agar asesmen berlangsung objektif dan bermakna.
-
Identitas dan Informasi Dasar
Menjelaskan satuan pendidikan, mata pelajaran yang dinilai, fase kelas (3/B), serta semester. Bagian ini memastikan KKTP sesuai dengan konteks tempat dan waktu pembelajaran.
-
Struktur Bab atau Unit Pembelajaran
Mencerminkan struktur materi berdasarkan bab dari buku ajar, guna memastikan kesesuaian antara asesmen dan kurikulum merdeka yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
-
Rincian Topik dan Aktivitas Mingguan
Menjabarkan topik-topik pembelajaran yang dilaksanakan setiap minggu, termasuk jenis kegiatan belajar yang dilakukan siswa. Komponen ini berperan sebagai instrumen pemantauan yang memungkinkan guru menilai kemajuan belajar siswa secara berkelanjutan sepanjang proses pembelajaran berlangsung.
-
Tujuan Pembelajaran yang Dihubungkan dengan Penilaian
Di sini guru dapat melihat secara jelas keterkaitan antara tujuan pembelajaran dan aspek yang akan dinilai. Bukan sekadar teori, tetapi betul-betul menjadi acuan praktik di kelas.
-
Kategori Capaian Berdasarkan Skor
-
Perlu Bimbingan (0–68): Siswa butuh pendampingan lebih karena belum menguasai materi.
-
Cukup (68–78): Siswa menunjukkan pemahaman dasar, tapi belum stabil.
-
Baik (79–89): Siswa memahami dan mampu menjelaskan materi secara konsisten.
-
Sangat Baik (90–100): Siswa mampu mengaitkan materi dengan pengalaman nyata dan menjelaskan kembali secara utuh.
-
Keunggulan KKTP Kelas 3 yang Kami Sediakan
Perangkat KKTP ini dirancang secara kontekstual, merujuk pada tantangan riil yang dihadapi guru dalam praktik pembelajaran, sehingga tidak sekadar berfungsi sebagai format administratif standar. Berikut keunggulannya:
-
Langsung Siap Pakai
Tidak perlu edit ulang. Format sudah disusun berdasarkan struktur ATP dan pembelajaran tematik. -
Lengkap untuk Semua Pelajaran
Tersedia Bahasa Indonesia, Matematika, IPAS, PJOK, dan PPKn. -
Format Word (docx)
Mudah disesuaikan jika ingin diedit, dan bisa langsung dicetak. -
Interval Penilaian Terstandar
Rentang capaian telah digunakan sebagai dasar pengelompokan nilai guna memastikan interpretasi hasil belajar yang akurat dan proporsional. -
Desain User-Friendly
Tata letak bersih, rapi, dan mudah dipahami oleh guru maupun kepala sekolah. -
Berbasis Kurikulum Merdeka
Disusun 100% sesuai alur tujuan pembelajaran terbaru.
Download Sekarang! KKTP Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka
Mengajar di kelas 3 SD menuntut Anda untuk sigap, kreatif, dan sistematis. Salah satu kendala terbesar adalah menyusun administrasi pembelajaran yang rapi namun fleksibel. KKTP Kelas 3 dari kami menjawab semua tantangan itu.
Bayangkan waktu Anda bisa lebih difokuskan untuk membimbing siswa, bukan hanya duduk berjam-jam di depan laptop menyusun dokumen. Dengan KKTP ini, semua sudah disiapkan: alur tujuan, interval nilai, dan format yang mudah dipakai.
KKTP kami tersedia untuk semua mata pelajaran utama kelas 3:
-
Bahasa Indonesia
-
Matematika
-
IPAS
-
PJOK
-
PPKn
Cukup unduh, sesuaikan sedikit jika perlu, dan langsung gunakan dalam pembelajaran harian atau supervisi sekolah.
Tidak perlu lagi bingung menyusun dari nol. Semua dokumen sudah mengikuti pedoman Kurikulum Merdeka dan bisa digunakan dalam waktu singkat.
👉 Klik tautan download di bawah artikel ini dan mulai ajar lebih efektif hari ini juga!
Akhir Kata
KKTP Kelas 3 adalah perangkat ajar bagi guru untuk menilai pembelajaran secara adil dan akurat. Dokumen ini menyederhanakan proses evaluasi tanpa mengurangi kedalaman konten pembelajaran.
Dengan struktur yang sistematis dan interval nilai yang jelas, guru dapat memetakan pencapaian siswa secara lebih objektif. Ini memperkuat kualitas pengajaran di kelas.
Jangan lewatkan artikel berikutnya: ATP Kelas 3 Kurikulum Merdeka Terbaru sebagai panduan praktis menyusun alur pembelajaran yang sinkron dengan KKTP.